20 PREGUNTAS PLAN DE CONVIVENCIA PACÍFICA Y ARMÓNICA EN UNIDADES EDUCATIVAS | EXAMEN DE INSTITUCIONALIZACION 💠 2024 - 2026
¿Qué aspectos se
deben tomar en cuenta para la redacción del Plan de Convivencia Pacífica y
Armónica en unidades educativas?
a)
Ámbito, objetivo, actividades, recursos,
cronograma y responsables.
b)
Ámbito, objetivo, actividades, recursos y
responsables.
c)
Ámbito, objetivo, actividades, indicadores,
recursos y responsables.
d)
Ámbito, objetivo, actividades, indicadores y
recursos.
Respuesta correcta: a) Ámbito, objetivo, actividades,
recursos, cronograma y responsables.
Justificación: Según el , para la redacción del Plan de
Convivencia Pacífica y Armónica en unidades educativas se deben tomar en cuenta
los siguientes aspectos: ámbito, objetivo, actividades, indicadores, recursos,
cronograma y responsables.
¿Qué información se
recaba al momento de realizar el diagnóstico participativo para la construcción
del Plan de Convivencia Pacífica y Armónica?
a)
Información sobre los ámbitos de la convivencia
escolar.
b)
Información sobre los objetivos de la
convivencia escolar.
c)
Información sobre las actividades a realizar.
d)
Información de maestros, estudiantes, padres,
tutores y personal administrativo.
Respuesta correcta: d) Información de maestros, estudiantes,
padres, tutores y personal administrativo.
Justificación: Según el , la información necesaria para la
construcción del Plan de Convivencia Pacífica y Armónica se recaba al momento
de realizar el diagnóstico participativo con maestros, estudiantes, padres,
tutores y personal administrativo.
¿Cuál es uno de los
ámbitos de la convivencia escolar que se deben tomar en cuenta para la
construcción del Plan de Convivencia Pacífica y Armónica?
a)
Buen trato.
b)
Buena alimentación.
c)
Buena higiene.
d)
Buena vestimenta.
Respuesta correcta: a) Buen trato.
Justificación: Según el Texto
¿Cuál es el objetivo
principal del Plan de Convivencia Pacífica y Armónica en unidades educativas?
a)
Promover la violencia en las escuelas.
b)
Fomentar el acoso escolar.
c)
Prevenir la violencia y promover la convivencia
pacífica y armoniosa en las escuelas.
d)
Ignorar los conflictos escolares.
Respuesta correcta: c) Prevenir la violencia y promover la
convivencia pacífica y armoniosa en las escuelas.
Justificación: El objetivo principal del Plan de Convivencia
Pacífica y Armónica en unidades educativas, según el , es prevenir la violencia
y promover la convivencia pacífica y armoniosa en las escuelas.
¿Qué se debe hacer
para construir el Plan de Convivencia Pacífica y Armónica en unidades
educativas?
a)
Realizar un diagnóstico participativo.
b)
Ignorar los problemas de convivencia en las
escuelas.
c)
Promover la violencia en las escuelas.
d)
No involucrar a los estudiantes en la
construcción del plan.
Respuesta correcta: a) Realizar un diagnóstico
participativo.
Justificación: Según el , para construir el Plan de
Convivencia Pacífica y Armónica en unidades educativas, se debe realizar un
diagnóstico participativo con maestros, estudiantes, padres, tutores y personal
administrativo.
¿Qué ámbitos se deben
tomar en cuenta para la construcción del Plan de Convivencia Pacífica y
Armónica en unidades educativas?
a)
Ámbito de la salud y el medio ambiente.
b)
Ámbito de la alimentación saludable.
c)
Ámbito del buen trato y la resolución pacífica
de conflictos.
d)
Todas las anteriores.
Respuesta correcta: d) Todas las anteriores.
Justificación: Según el , se deben tomar en cuenta
diferentes ámbitos que hacen a la convivencia pacífica y armónica, como el buen
trato, la prevención de la violencia, la reducción de situaciones y factores de
riesgo de todas las formas de violencia, acoso escolar, conflictos escolares
¿Qué normativa ha
desarrollado el Ministerio de Educación para establecer la convivencia pacífica
y armónica en las unidades educativas?
a)
Decreto Supremo Nº 1320.
b)
Resolución Ministerial Nº 864/2019.
c)
Decreto Supremo Nº 1302.
d)
Ley Nº 070.
Respuesta correcta: b) Resolución Ministerial Nº 864/2019.
Justificación: Según el, el Ministerio de Educación ha
desarrollado la Resolución Ministerial Nº 864/2019, que establece el Protocolo
de Prevención, Actuación y Denuncia en Casos de Violencia Física, Psicológica y
Sexual en las Unidades Educativas y Centros de Educación Especial.
¿Qué medidas se deben
tomar en caso de que un director, docente o administrativo sea imputado
formalmente por la comisión de delitos de agresión y violencia sexual en contra
de los estudiantes?
a)
Ser suspendido de sus funciones sin goce de
haberes.
b)
Ser despedido inmediatamente.
c)
Ser trasladado a otra unidad educativa.
d)
No tomar ninguna medida.
Respuesta correcta: a) Ser suspendido de sus funciones sin
goce de haberes.
Justificación: Según el, el director, docente o
administrativo que fuera imputado formalmente por la comisión de delitos de
agresión y violencia sexual en contra de los estudiantes será suspendido de sus
funciones sin goce de haberes, mientras dure el proceso penal correspondiente,
como medida de seguridad y protección del menor.
¿Qué es el acoso
escolar?
a)
La violencia física entre estudiantes.
b)
La violencia verbal entre estudiantes.
c)
La violencia sexual entre estudiantes.
d)
La violencia psicológica y/o física repetida y
sistemática entre estudiantes.
Respuesta correcta: d) La violencia psicológica y/o física
repetida y sistemática entre estudiantes.
Justificación: Según el , el acoso escolar se refiere a la
violencia psicológica y/o física repetida y sistemática entre estudiantes.
¿Quiénes deben
participar en la construcción del Plan de Convivencia Pacífica y Armónica en
unidades educativas?
a)
Solo los maestros y el personal administrativo.
b)
Solo los estudiantes.
c)
Maestros, estudiantes, padres, tutores y
personal administrativo.
d)
Solo los padres y tutores.
Respuesta correcta: c) Maestros, estudiantes, padres,
tutores y personal administrativo.
Justificación: Según el , para construir el Plan de
Convivencia Pacífica y Armónica en unidades educativas, se debe realizar un
diagnóstico participativo con maestros, estudiantes, padres, tutores y personal
administrativo.
¿Qué es el Protocolo
de Prevención, Actuación y Denuncia en Casos de Violencia Física, Psicológica y
Sexual en las Unidades Educativas y Centros de Educación Especial?
a)
Una normativa internacional.
b)
Una normativa nacional.
c)
Una normativa específica del Ministerio de
Educación.
d)
Una normativa de la ONU.
Respuesta correcta: c) Una normativa específica del
Ministerio de Educación.
Justificación: Según el , el Ministerio de Educación ha
desarrollado la Resolución Ministerial Nº 864/2019, que establece el Protocolo
de Prevención, Actuación y Denuncia en Casos de Violencia Física, Psicológica y
Sexual en las Unidades Educativas y Centros de Educación Especial.
¿Qué se entiende por
convivencia pacífica y armónica?
a)
La ausencia de conflictos en las escuelas.
b)
La resolución pacífica de conflictos en las
escuelas.
c)
La promoción de la violencia en las escuelas.
d)
La exclusión de estudiantes conflictivos.
Respuesta correcta: b) La resolución pacífica de conflictos
en las escuelas.
Justificación: Según el , la convivencia pacífica y armónica
se refiere a la resolución pacífica de conflictos en las escuelas.
¿Qué se debe hacer en
caso de detectar situaciones de riesgo en la convivencia escolar?
continua y no te detengas se que puedes
¿Qué impacto tienen los métodos de violencia disciplinaria
en los logros académicos y el bienestar a largo plazo de los estudiantes?
a)
No tienen ningún impacto.
b)
Tienen un impacto positivo en los logros
académicos.
c)
Tienen un impacto negativo en los logros
académicos y el bienestar a largo plazo.
d)
Tienen un impacto negativo solo en el bienestar
a largo plazo.
Respuesta correcta: c) Tienen un impacto negativo en los
logros académicos y el bienestar a largo plazo.
Justificación: Según el , los métodos de violencia
disciplinaria tienen impacto en los logros académicos y en el bienestar a largo
plazo de los estudiantes.
¿Qué deben contener las directrices del Plan de Convivencia
Pacífica y Armónica?
a)
Los derechos y deberes de las y los miembros de
la comunidad educativa y/o centros.
b)
Normas de conducta favorables a la convivencia
pacífica y armónica y el buen trato de la comunidad educativa.
c)
Ambas opciones anteriores.
d)
Ninguna de las opciones anteriores.
Respuesta correcta: c) Ambas opciones anteriores.
Justificación: Según las directrices del Plan de Convivencia
Pacífica y Armónica deben contener los derechos y deberes de las y los miembros
de la comunidad educativa y/o centros, así como normas de conducta favorables a
la convivencia pacífica y armónica y el buen trato de la comunidad educativa.
¿Qué iniciativas
reflejan la relevancia que tienen la convivencia y la no violencia en la
educación en el nivel mundial?
a)
La Década Internacional por una Cultura de Paz y
No-Violencia para los Niños del Mundo.
b)
La iniciativa "Educación para Todos".
c)
Ambas opciones anteriores.
d)
Ninguna de las opciones anteriores.
Respuesta correcta: c) Ambas opciones anteriores.
Justificación: Según el, la Década Internacional por una
Cultura de Paz y No-Violencia para los Niños del Mundo y la iniciativa
"Educación para Todos".
¿Cuál es el objetivo
principal del Plan de Convivencia Pacífica y Armónica en unidades educativas?
a)
Promover la violencia en las escuelas.
b)
Fomentar un clima de convivencia pacífica y
armónica en las unidades educativas.
c)
Excluir a los estudiantes conflictivos.
d)
Ninguna de las opciones anteriores.
Respuesta correcta: b) Fomentar un clima de convivencia
pacífica y armónica en las unidades educativas.
Justificación: Según el , el objetivo principal del Plan de
Convivencia Pacífica y Armónica en unidades educativas es fomentar un clima de
convivencia pacífica y armónica dentro de las unidades educativas y/o centros.
